各位同學:上星期我們終於成行去參觀我的宿舍,當天下午接著有師大地理系吳鄭重老師的演講。他的研究是有關台灣的廚房,因為他的媽媽死於肺癌,他才發現肺癌一直是台灣婦女的第一大死因,他用了愛的毒氣室來形容台灣普遍狹小的廚房設計,你們看了我東華的宿舍,一定就會發現他所說那個廚房設計果然是個愛的毒氣室,因為整個廚房都沒有考慮到通風完善的問題,而且是在家裡一個最不舒服的角落。他也用了謀殺婦女的建築師、以及男造居家環境來形容台灣的住宅設計,我覺得台灣的很多住宅設計都有很多的問題。

 

 

 

  不良的住宅不僅造成健康的問題,同時也造成很多家事的負擔,就如我跟同學說的,我不能在廚房的時候看到我的女兒在哪裡,常常一不注意我女兒就會從樓梯跌倒或被自動關門的厚重大門壓到手,還有超危險的挑高設計,低的欄杆,超低的窗戶,因此大部分的老師們一住進這樣的屋子,都要花大筆錢先整修改善。不良的房子真的會引起很多焦慮。如果放大到公共空間或是整個都市空間,這些設計不良的問題就更多了。整個男造的環境真的對婦女很不友善。當愈來愈多的男性也開始分享家務時,也同發現家與都市的設計,對於要同時兼顧家務與工作的人來說,真是很不方便。對小孩來說,也是充滿危險。

 

1.         課程簡介

        空間是權力,我們所居住的環境是社會權力關係的具體表現;空間也是性別,因為社會上對性別的安排,也反映在家、工作場所、公共空間等等生活環境之上。空間規劃是出自於怎樣的立場?奠基在什麼樣的假設?什麼人有權力去作決定?沒有權力的人又如何受到既有空間規劃的影響?這是這門課要探討的主要問題。

    1960年代的社會運動引起整個社會學科的典範轉型,在空間專業中(地理學、城鄉規劃、建築、景觀)興起了從性別角度出發的研究,開始檢驗空間理論與設計中的性別盲點,探討不同的人如何使用空間,並且受到既有空間的影響。性別與空間的理論也隨著時間不停地增進之中,從只關注到婦女擴大到種族、國族、性傾向、年齡、身體差異、階級等面向,這些研究對於空間規劃影響深遠,促成了更加周詳和細緻的空間設計,是歐美空間專業必學的重要理論。

      這個課對學生的幫助有三個方面,第一,在學術上這門將培養學生對於空間規劃與設計批判思考的能力;第二在空間規劃與設計實務上,增進設計視野與能力,並且可以透過新的進步設計觀念,重新塑造既有的性別關係;第三在個人生活的層次,可以透過性別意識覺醒,瞭解不管男女所受到的性別文化的箝制,透過重新思考找到解放的可能性。

 

2.         課程內容

        這門課主要針對剛接觸性別與空間理論的同學所設計,所以,課程內容將從淺顯的概念介紹開始,內容包括三部份,第一部份為台灣性別與空間研究的回顧,第二部份為台灣有關性別與空間的重要翻譯作品,第三部份為英美近年來的重要著作。

 

3.          課堂討論教材

這門課需要買兩本書(有**記號),其他的書有些圖書館可以借到,有些部份將會集在讀本中給同學閱讀。

一、畢恆達,空間就是權力(圖書館有)

二、畢恆達,找尋空間的女人(圖書館有)

三、台大性別與空間研究室刊物   性別與空間 (將由不同的同學簡報各期的研究內容)

四、畢恆達, GQ男人在發燒(圖書館有)

五、婦女與城市:1970~1980年代重要的女性主義著作

六、Weisman, Leslie Kanes. 王志弘等譯。1992. 設計的歧視. 巨流**

七、像女孩那樣丟球:論女性身體經驗**

八、Cresswell, Tim. 2004. 徐苔玲、王志弘譯. 地方.  群學 (將只用部份章節)

 

4.          評量

課堂參與30%、報告30%、期末口頭與文字報告40%

課堂報告的目的,第一練習整理心得,第二幫助同學回顧文章重點,第三引起問題與討論,摘要報告請勿超過三十分鐘。

l          請於每次上課繳交一頁心得報告

l          期末報告:請於學期中來和我討論可能的題目,有任何問題請隨時和我聯絡。口頭報告二十五分鐘,文字報告,新細明體,字體大小12single-spaced, 8頁,學期末最後一堂課繳交(請勿遲交)。

         

創作者介紹
創作者 yiling56 的頭像
yiling56

社會住宅是我的夢

yiling56 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()